Kvalifikācija:
1. Oficiāls vērtēšanas un atzīšanas procesa rezultāts, t.i., dokumentāli apstiprināts novērtējums, ko iegūst, kad kompetenta iestāde konstatē, ka persona ir sasniegusi mācīšanās rezultātus atbilstoši iepriekš noteiktiem standartiem;
2. Personas pieredze un zināšanas kādā jomā.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 13. lpp.

Latvijas kvalifikāciju datubāzes kontekstā kvalifikācija ir valsts atzīts izglītības dokuments, kas apliecina mācību vai studiju laikā apgūtās zināšanas, prasmes un kompetences un piešķir tās ieguvējam tiesības uz tālāko izglītību un/vai darbu.

Latvijā valsts atzītus izglītības dokumentu izsniedz par sekmīgi apgrūtu akreditētu izglītības programmu, kā arī LKI 2.-4. līmenī profesionālajā izglītībā iespējams iegūt izglītības dokumentu, veicot neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanu.

Aktualizēšanas datums: 10/02/2022

Instruments kvalifikāciju klasificēšanai atbilstoši noteiktam kritēriju kopumam, kas ietverts mācīšanās rezultātu līmeņu aprakstos pieaugošā sarežģītības secībā. Kvalifikāciju ietvarstruktūras var veidot dažādiem mērogiem – reģiona (piemēram, Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūra), valsts (piemēram, Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūra) vai izglītības sektora mērogā (piemēram, Eiropas augstākās izglītības telpas kvalifikāciju ietvarstruktūra).

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 14. lpp.

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūra (EKI) ir vienota astoņu līmeņu Eiropas atsauces sistēma, kuras mērķis ir veicināt mūžizglītību un sekmēt iedzīvotāju starpvalstu mobilitāti. Nodrošinot atsauces punktus Eiropas valstu kvalifikācijām, ar EKI palīdzību var veiksmīgāk salīdzināt un saprast dažādu Eiropas valstu izglītības kvalifikācijas.

EKI līmeņi aptver visus izglītības veidus (profesionālā, vispārējā un akadēmiskā izglītība), visas izglītības pakāpes (pamata, vidējā un augstākā izglītība, tālākizglītība), kā arī visas izglītības formas (formālā, neformālā un ikdienas izglītība).

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Nacionālā kvalifikāciju ietvarstruktūra (NKI) ir valsts līmeņa atsauču sistēma, kurā pa līmeņiem ir sakārtotas kādas valsts izglītības sistēmā piešķirtās kvalifikācijas. NKI struktūra, uzbūve un funkcijas jāveido, balstoties uz EKI, taču par detaļām un reālo NKI nozīmi kvalifikāciju sistēmā ir jāvienojas katras valsts sociāliem partneriem, ņemot vērā nacionālās izglītības tradīcijas un kontekstu, kā arī iesaistīto pušu intereses.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts. Par EKI

Ievietošanas datums: 08/05/2020

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūra (LKI) ir valsts līmeņa atsauču sistēma, kurā pa līmeņiem ir sakārtotas Latvijas izglītības sistēmā piešķirtās kvalifikācijas (EKI kontekstā). LKI struktūra, uzbūve un funkcijas ir veidotas, balstoties uz EKI un ņemot vērā Latvijas izglītības tradīcijas un kontekstu, kā arī iesaistīto pušu intereses.

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūra ir astoņu līmeņu sistēma, kas aptver izglītības pakāpes (pamatizglītība, vidējā izglītība, augstākā izglītība) un visus izglītības veidus (vispārējā izglītība, profesionālā izglītība, akadēmiskā izglītība), kā arī ārpus formālās izglītības sistēmas iegūto profesionālo kvalifikāciju. Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūra ir piesaistīta Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai.

LKI līmeņus raksturo attiecīgajā līmenī sasniedzamie mācīšanās rezultāti. Katrā nākamajā līmenī ir ietvertas iepriekšējam līmenim noteiktās zināšanas, prasmes un kompetences.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts. Par LKI

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Pabeigts izglītības posms, kas ietver organizētu un secīgi īstenotu izglītības ieguvi.

Avots: Izglītības likums. 1. pants. Likumā lietotie termini: https://likumi.lv/doc.php?id=50759

Latvijas izglītības sistēma ir organizēta četros secīgos posmos jeb izglītības pakāpēs:
1) pirmskolas izglītība;
2) pamatizglītība;
3) vidējā izglītība;
4) augstākā izglītība.

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai ir pielīdzinātas pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības pakāpēs iegūstamās kvalifikācijas.

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Latvijā ir trīs izglītības veidi:
1) vispārējā izglītība – apgūst pirmskolas, pamatizglītības, un vispārējā izglītības pakāpē;
2) profesionālā izglītība – apgūst pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības pakāpē;
3) akadēmiskā izglītība – apgūst augstākās izglītības pakāpē.

Avots: Izglītības likums. 6. pants. Izglītības veidi

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Akreditācija ir process, kura ietvaros vērtē izglītības iestādes un/vai izglītības programmas īstenošanas kvalitāti.
Izglītības iestādes un izglītības programmas akreditācija dod tiesības izglītības iestādei izsniegt valsts atzītu izglītības dokumentu par konkrētās izglītības programmas apguvi.

Avots: Izglītības kvalitātes valsts dienesta mājaslapa: https://www.ikvd.gov.lv/lv/izglitibas-iestadem/akreditacija

Izglītības programmas akreditācija – tiesību iegūšana izglītības iestādei izsniegt valsts atzītu izglītības dokumentus par konkrētās izglītības programmas apguvi. Akreditācijas gaitā vērtē attiecīgās izglītības programmas īstenošanas kvalitāti.

Avots: Izglītības likums. 1. pants. Likumā lietotie termini: https://likumi.lv/doc.php?id=50759

Augstskolas vai koledžas akreditācija – augstskolas vai koledžas darba organizācijas un resursu kvalitātes pārbaude, kuras rezultātā tai piešķir valsts atzītas augstskolas vai koledžas statusu.

Avots: Augstskolu likums. 1. pants. Likumā lietotie termini: https://likumi.lv/ta/id/37967-augstskolu-likums

Aktualizēšanas datums: 10/02/2022

Mācīšanās rezultāti – zināšanu, prasmju, kompetenču kopums, ko persona ir apguvusi mācīšanās procesā un spēj demonstrēt.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 17. lpp.

Eiropas kvalifikācijas ietvarstruktūras (EKI) kontekstā mācīšanās rezultāti skaidroti kā apgalvojumi par to, ko skolēns/audzēknis/students zina, saprot un spēj paveikt kāda mācību posma noslēgumā. Mācīšanās rezultāti ir izteikti trīs kategorijās vai dimensijās: zināšanas, prasmes un kompetences (atbildība un autonomija no 2017. gada).

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts. Par EKI: http://www.nki-latvija.lv/par-eki

LKI līmeņu apraksti balstās uz mācīšanās rezultātiem, izsakot tos trīs dimensijās:
1) zināšanas (zināšanas un izpratne);
2) prasmes (spēja pielietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes);
3) kompetences (analīze, sintēze un novērtēšana).

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts. Par LKI

Studiju rezultāti – studiju programmas, studiju moduļa vai studiju kursa noslēgumā iegūstamais zināšanu, prasmju un kompetences kopums.

Avots: Augstskolu likums. 1.pants. Likumā lietotie termini

Aktualizēšanas datums: 30.04.2024.

Zināšanas – atziņu kopums, kas ir apgūts mācīšanās, darba un dzīves pieredzē.
Prasmes – māka veikt kādu darbību atbilstoši nepieciešamajai kvalitātei un apjomam.
Kompetences – zināšanu, prasmju, attieksmju, vērtību un emociju elastīgs un dinamisks kopums konkrētas darbības veikšanai.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 17. lpp.

Vispārējās un profesionālās izglītības iestādes formulē plānotos un sasniedzamos mācīšanās rezultātus (studiju rezultātus) saskaņā ar atbilstošajiem valsts izglītības standartiem un (ja attiecas) profesijas standartiem.

Augstākās izglītības iestādes studiju rezultātus formulē atbilstoši studiju programmas mērķim un uzdevumiem, saskaņā ar LKI/ EKI līmeņu aprakstiem.

Ievietošanas datums: 08/05/2020

Dokuments Latvijā, kas atbilstoši izglītības pakāpei un veidam nosaka izglītības programmu galvenos mērķus un uzdevumus, izglītības obligāto pamatsaturu.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 21. lpp.

Izglītības iestādes izmanto atbilstošos valsts izglītības standartus, veidojot izglītības programmas, kuru noslēgumā var iegūt Latvijas kvalifikāciju datubāzē apkopotās kvalifikācijas.

Valsts izglītības standarti regulē pirmsskolas izglītību, vispārējo pamatizglītību un vispārējo vidējo izglītību.

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Starptautiskā standartizētā izglītības klasifikācija (The International Standard Classification of Education, ISCED) ir Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas (UNESCO) izveidota starptautiska references klasifikācija, lai organizētu izglītības programmas un saistītās kvalifikācijas pa līmeņiem un laukiem.

Avots: Eiropas Komisija. Education and Training. The International Standard Classification of Education (ISCED): https://ec.europa.eu/education/international-standard-classification-of-education-isced_en

Latvijā MK noteikumi „Noteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju” (zaudējis spēku 01.06.2017.) reglamentēja izglītības programmu atbilstību ISCED 2011 klasifikācijai. Šobrīd izglītības programmu atbilstību ISCED 2013 klasifikācijai reglamentē MK noteikumi „Noteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju”.

Papildus informāciju par ISCED Latvijā ir atrodama Centrālās Statistikas pārvaldes vietnē: https://www.csb.gov.lv/lv/ISCED

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Nozares kvalifikāciju struktūra ir nozares profesiju vispārīgs raksturojums, kā arī nozares profesijās ietilpstošo specializāciju un saistīto profesiju pārskats, kurā norādīti profesionālās kvalifikācijas līmeņi profesijām un specializācijām.

Avots: Valsts izglītības satura centrs. Nozaru kvalifikāciju struktūras

Nozaru kvalifikācijas struktūras ir pieejamas Valsts izglītības satura centra tīmekļa vietnē.

Ievietošanas datums: 08/05/2020

Profesijas standarts nosaka profesijai atbilstošos profesionālās darbības pamatuzdevumus un pienākumus, profesionālās kvalifikācijas prasības, to izpildei nepieciešamās vispārējās un profesionālās zināšanas, prasmes, attieksmes un kompetences.

Avots: Valsts izglītības satura centrs. Profesiju standarti un profesionālās kvalifikācijas prasības: https://visc.gov.lv/profizglitiba/standarti.shtml

Profesiju standartos definētās zināšanas, prasmes un kompetences veido Latvijas kvalifikāciju datubāzē iekļauto kvalifikāciju saturu kvalifikācijām, kuru ietvaros tiek apgūta profesija.

Obligāti piemērojamo profesiju standartu un profesionālās kvalifikācijas prasību saraksts ir pieejams Valsts izglītības satura centrā: https://visc.gov.lv/profizglitiba/stand_saraksts_mk_not_626.shtml

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Nosaka zināšanas, prasmes, attieksmes, profesionālās kompetences, kas nepieciešamas darba uzdevumu veikšanai attiecīgās nozares saistītajās profesijās un specializācijās.

Avots: Valsts izglītības satura centrs. Profesiju standarti un profesionālās kvalifikācijas prasības

Obligāti piemērojamo profesiju standartu un profesionālās kvalifikācijas prasību saraksts ir pieejams Valsts izglītības satura centrā: https://visc.gov.lv/profizglitiba/stand_saraksts_mk_not_626.shtml

Ievietošanas datums: 08/05/2020

Teorētiskā un praktiskā sagatavotība, kas dod iespēju veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.

Avots: Profesionālās izglītības likums. 1.pants. Likumā lietotie termini: https://likumi.lv/doc.php?id=20244

Profesionālās izglītības likums (1999., ar 2015.gada 23. aprīļa grozījumiem, kas stājās spēkā 2015.gada 16.jūlijā) nosaka profesionālās kvalifikācijas līmeņu atbilstību LKI līmeņiem:
1) pirmais profesionālās kvalifikācijas līmenis – atbilst LKI 2. līmenim;
2) otrais profesionālās kvalifikācijas līmenis – atbilst LKI 3. līmenim;
3) trešais profesionālās kvalifikācijas līmenis – atbilst LKI 4. līmenim;
4) ceturtais profesionālās kvalifikācijas līmenis – atbilst LKI 5. līmenim;
5) piektais profesionālās kvalifikācijas līmenis – atbilst LKI 6. un 7. līmenim.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs Nacionālais koordinācijas punkts. Par LKI

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Starptautiskā standartizētā profesiju klasifikācija (International Standard Classification of Occupations, ISCO), kuru izstrādājusi Starptautiskā darba organizācija (International Labour Organisation, ILO), ir informācijas sakārtošanas sistēma, kas tiek izmantota profesiju klasificēšanai un grupēšanai.

Avots: International Labour Organisation. ISCO: International Standard Classification of Occupations

ISCO-08 klasifikators nodrošina starptautiskai praksei atbilstošu darbaspēka uzskaiti un salīdzināšanu. Latvijas profesiju klasifikācija veidota, piemērojot ISCO-08 principus.

Vairāk informācijas par ISCO-08 latviešu valodā ir atrodama Centrālās Statistikas pārvaldes tīmekļa vietnē.

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020

Izsniedzējiestāde – kompetenta iestāde, kura ir tiesīga izsniegt izglītības dokumentus.

Avots: Akadēmiskās informācijas centrs. Terminoloģija Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras un Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras kontekstā. Pētījuma ziņojums (2016). 22. lpp.

Latvijā tā ir valsts akreditēta izglītības iestāde vai eksaminācijas centrs, kur izsniedz izglītības dokumentu. Tiesības izsniegt valsts atzītu izglītības dokumentu jeb kvalifikāciju ir piešķirtas akreditētām izglītības iestādēm un eksaminācijas centriem. Izglītības iestādēm jāīsteno akreditētas izglītības programmas.

Aktualizēšanas datums: 08/05/2020